درس يمشي مع متدربك، لا يثقله
المتدرب اللي يفتح درسا مدته اربعين دقيقة غالبا يأجله، والمتدرب اللي يشوف جزءا قصيرا امامه يكمله ويكمل اللي بعده. في دورة تقدر تقسم درسك الى اجزاء متتابعة يمر عليها بالتمرير: مقطع قصير، ثم فكرة، ثم سؤال، ومؤشر تقدم يوريه كم بقي له. نفس المحتوى، لكن بطريقة تشبه اللي تعود عليها في جواله.
الدرس الطويل يتأجل ولا يكتمل
المشكلة نادرا ما تكون في المادة نفسها. المتدرب يفتح الدرس، يشوف شريط تشغيل طويل او صفحة كثيفة، فيقول بعدين. وبعدين هذي هي اللي تخليك تشوف نسب اكمال منخفضة رغم ان المحتوى ممتاز.
- شريط تشغيل طويل يرفع حاجز البداية
- صفحة نصية كثيفة تتعب القراءة على الجوال
- ما فيه احساس بالتقدم فيقل الحافز للاكمال
- الانقطاع في المنتصف يعني رجوع من الصفر شعوريا
قسمه اجزاء يمر عليها واحدا واحدا
ترتب محتوى الدرس عناصر متتابعة، وكل عنصر ياخذ مساحته لحاله: مقطع قصير، صورة، فكرة مكتوبة، ملف، او سؤال. المتدرب يمر بينها بالتمرير، ويشوف مؤشر تقدم يوضح موقعه من الدرس، فيكمل لان الجزء التالي واضح وقصير.
- كل جزء يظهر لحاله فيقل التشتت
- مؤشر تقدم يوري المتدرب كم انجز وكم بقي
- الانتقال بالتمرير يشبه سلوكه اليومي على الجوال
- تنويع العناصر يكسر الرتابة داخل نفس الدرس
مصمم للجوال قبل الشاشة الكبيرة
اغلب متدربيك بيفتحون الدرس من جوالهم. يتنقل المتدرب بين الفيديو والنص والسؤال بتمرير بسيط، ويكمل تقدمه حتى في الاوقات القصيرة بدل ما ينتظر جلسة طويلة ما تجي.
مثال رحلة قصيرة
درس عن تسعير الخدمات: مقطع دقيقة يشرح الفكرة، ثم شريحة فيها ثلاث طرق تسعير، ثم سؤال اختيار من متعدد يتأكد ان الفكرة وصلت، ثم ملف قالب يحمله المتدرب ويطبق عليه. اربعة اجزاء، كل واحد اقل من دقيقتين، والمتدرب خلص الدرس وهو في الطريق.
متى تستخدمه ومتى لا
مناسب للدروس التأسيسية والمفاهيم والتطبيقات القصيرة والمراجعات. اما الجلسة العملية الطويلة او ورشة التطبيق المباشر فتبقى بصيغتها، لان قيمتها في الاستمرارية لا في التقسيم. تقدر تخلط الاثنين في نفس الدورة.
أسئلة شائعة
هل احتاج اعيد تصوير دروسي؟
لا. تقدر تاخذ نفس المحتوى وتقسمه اجزاء، وتضيف بينها سؤالا او صورة او ملفا. الاعادة تكون للمقاطع الطويلة جدا اللي يفضل تقسيمها اصلا.
هل يناسب كل انواع المحتوى؟
يناسب اغلب الدروس التعليمية والمفاهيم والتطبيقات القصيرة. الجلسات العملية الطويلة تبقى كما هي، وتقدر تجمع الاسلوبين في الدورة نفسها.
هل يتابع النظام تقدم المتدرب في الاجزاء؟
نعم، التقدم يسجل وهو يمر على الاجزاء، فتشوف وين وصل كل متدرب بدل ما تعرف فقط انه فتح الدرس او ما فتحه.
وش الفرق بينه وبين الدرس العادي؟
الدرس العادي يعرض المحتوى دفعة واحدة، وهذا يعرضه عنصرا عنصرا مع مؤشر تقدم. نفس المادة، لكن حاجز البداية اقل واحتمال الاكمال اعلى.
صفحات ذات صلة
إنشاء الدورات والمحتوى · الاختبارات وبنك الأسئلة · إدارة المتدربين والتقدم